Obrigatória para todos os estudantes de 5º e 9º ano de escolas públicas, a Prova Brasil não é um exame como outro qualquer. Seus resultados são essenciais para promover um diagnóstico da situação do ensino no país, já que os dados coletados na prova são usados para calcular o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). "O objetivo da Prova Brasil é avaliar como anda o direito de aprender dos alunos em cada escola, município, estado e no País", explica Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva, secretária de Educação Básica do MEC.

A 3ª edição da prova, que será aplicada entre os dias 9 e 27 de novembro deste ano, vai atingir cerca de 6 milhões de crianças brasileiras. "É muito importante que todos participem, pois reunindo os níveis de aprendizagem atingidos pelos alunos de uma determinada escola, teremos uma fotografia do ensino-aprendizagem da instituição", explica Maria do Pilar. A secretária enfatiza a importância da prova também em escala nacional. "Reunindo os níveis de aprendizagem das escolas do município teremos um álbum da rede de ensino, e assim por diante, até termos um grande retrato da educação brasileira. Nesse grande retrato cada personagem é muito importante", completa. 

Além de avaliar a situação das redes de ensino brasileiras, fazendo um balanço da situação educacional no país, a Prova Brasil tem outra função: nortear decisões administrativas e pedagógicas nas escolas. "De acordo com os resultados, os educadores podem rever suas metodologias de ensino em busca da melhoria da aprendizagem de seus alunos", diz Maria do Pilar.

A seguir, saiba o que é a Prova Brasil, como ela é feita e porque é importante estimular seu filho a fazê-la.

1. O que é?

A Prova Brasil é um exame que busca avaliar o sistema público de ensino do país. Criada em 2005 para complementar a avaliação proposta pelo Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), teve sua primeira aplicação em 2007. Sua 3ª edição acontecerá entre os dias 19 e 30 de outubro de 2009. A novidade deste ano é que a prova abrange escolas da zona rural pela primeira vez. Durante estes dias, cerca de 6 milhões de estudantes testarão seus conhecimentos em matemática e língua portuguesa.

2. Qual é o objetivo da prova?

O intuito é avaliar e conhecer o sistema educacional brasileiro com profundidade. "A Prova Brasil possui um grande objetivo: avaliar como anda o direito de aprender dos alunos em cada escola, município, estado e no País", explica Maria do Pilar Lacerda Almeida e Silva, secretária de Educação Básica do MEC. A prova é aplicada em alunos do 5º e 9º ano (4ª e 8ª séries) do Ensino Fundamental de escolas públicas de todo o Brasil.

3. Como é feita a prova?

As questões são elaboradas com base nas propostas curriculares estaduais e municipais e nos Parâmetros Curriculares Nacionais, PCN’s, (diretrizes elaboradas por disciplina pelo Governo Federal para orientar o conteúdo trabalhado nas escolas do país). A prova é dividida em dois blocos de cada disciplina.

Nas edições anteriores, cada bloco da prova feita para o 5º ano era composto por 11 questões, sendo assim os alunos tinham de responder a 44 perguntas - 22 de matemática e 22 de português. Para este ano, segundo o Inep, há a possibilidade do numero de questões por bloco chegar a 12 de cada disciplina, o que elevaria o numero total de questões para 48. Já para os alunos do 9º ano, cada bloco possui 13 questões, totalizando 52.

Para definir as questões, especialistas de cada área as formulam e classificam por grau de complexidade com base no raciocínio dos próprios alunos, que por amostragem são selecionados para testar a prova. A partir disso, um conselho verifica como cada item cobrado na questão é resolvido pelos estudantes, eliminando as que têm possibilidade de acerto por chute e atribuindo uma nota de 0 a 500 para cada uma delas.

De acordo com Frederico Neves Conde, coordenador geral de instrumentos de medidas do Departamento de Avaliação da Educação Básica do Inep, cerca de 60% das perguntas são classificadas como nível médio, o restante se divide entre fáceis e difíceis. A pré-testagem mais recente foi feita em 2007 e servirá de base para a elaboração da Prova Brasil 2009.

4. O que é avaliado?

Ao contrário do que muitos pensam, a Prova Brasil não se preocupa em avaliar o aluno individualmente, e sim o sistema de ensino de cada escola, promovendo um balanço da situação educacional no país. A prova, aplicada em alunos do primeiro e último ano do Ensino Fundamental, não engloba todo o conteúdo do currículo escolar, mas sim as competências que alunos das faixas etárias em questão devem dominar.

"É muito importante que todos participem, pois reunindo os níveis de aprendizagem atingidos pelos alunos de uma determinada escola, teremos uma fotografia do ensino-aprendizagem da escola", explica Maria do Pilar, que ratifica a importância da prova também em escala nacional. "Posteriormente, reunindo os níveis de aprendizagem das escolas do município teremos um álbum da rede de ensino, e assim por diante, até termos um grande retrato da educação brasileira", completa.

Enquanto a prova de matemática foca competências relacionadas a tratamento da informação, grandezas, medidas, espaço, forma, números e operações, a prova de língua portuguesa visa avaliar o aluno no que diz respeito à capacidade de leitura, absorção, interpretação e crítica.

5. Como a prova é aplicada?

Todos os alunos de 4ª e 8ª séries (5º e 9º ano) do Ensino Fundamental de escolas públicas devem prestar a prova. Este ano, estima-se que cerca de 6 milhões de estudantes comparecerão aos postos de avaliação entre os dias 19 e 30 de outubro de 2009.

A prova possui apenas questões de múltipla escolha com quatro ou cinco alternativas. O estudante tem duas horas e meia para realizá-la. Arranjados de forma a gerar 21 combinações diferentes, blocos distintos impossibilitam que em uma mesma sala dois alunos façam provas iguais, evitando a cola.

6. Qual é a diferença entre o Saeb e a Prova Brasil?

Muitos confundem as avaliações por serem complementares. Ambas são desenvolvidas pelo Inep/MEC e têm como objetivo diagnosticar a qualidade de ensino no país. A base das provas é a mesma e foca as disciplinas de língua portuguesa e matemática, a diferença esta essencialmente na aplicação.

Enquanto o Saeb é uma avaliação por amostra, ou seja, nem todas as turmas e estudantes de 4ª e 8ª séries do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio participam - apenas os sorteados - a Prova Brasil é destinada a todos os alunos de 4ª e 8ª séries (5º e 9º ano) do Ensino Fundamental de escolas públicas da rede rural e urbana. Além disso, a Prova Brasil disponibiliza os resultados por escola, município e estado, ao contrário do Saeb.

7. Para quem vai prestar a prova

O Ministério da Educação (MEC) e o Inep elaboraram uma listagem de habilidades para auxiliar aqueles que farão a prova. Divididas por disciplina e faixa etária, as listas estão disponíveis no site oficial da prova (http://provabrasil.inep.gov.br/index.php?option=com_wrapper&Itemid=148). Para a disciplina de matemática serão avaliadas 28 competências, separadas em 4 assuntos, para alunos de 5º ano. Já para os estudantes do 9º ano, serão 37 itens. Em língua portuguesa, 6 temas centrais direcionarão a prova. Subdivididos em 15 itens para o 5º ano e 21 para o 9º ano. Vale a pena conferir o que será cobrado na prova!

Além disso, os alunos podem encontrar no site simulados e modelos nos mesmos moldes da prova também no site do Inep. Em uma parceria entre a Revista Nova Escola e professores de importantes escolas particulares do Brasil, foi lançada uma edição especial com questões para aqueles que querem treinar ou apenas entender melhor a proposta da avaliação.

8. Qual é o papel dos professores?

Incentivar os alunos e ressaltar a importância da prova é essencial, porém não é o suficiente. Para Maria do Pilar, os resultados da Prova Brasil podem ser um grande aliado dos professores. “Em cada escola os profissionais de ensino têm a oportunidade de articular seus resultados com os das avaliações por eles produzidas em sala de aula. Essa articulação ajuda o professor a reorientar suas intervenções pedagógicas em busca da melhoria das aprendizagens das crianças, jovens e adolescentes”, diz.

Além disso, antes mesmo da prova, os professores e gestores podem conferir a lista de descritores exigidos e assim tentar reforçar algum conteúdo que possivelmente esteja defasado.

9. Qual é o papel dos pais?

Cabe a eles incentivar os filhos a fazer a prova, esclarecendo as dúvidas e principalmente mostrando os objetivos da avaliação. Apesar de não entrar no boletim, é importante que fique claro aos pais e alunos que este é um método de avaliar o sistema de ensino brasileiro e não os alunos individualmente, exatamente por isso, a participação de cada um torna-se essencial para compor os resultados totais.

Explique a ele que, com a Prova Brasil e com o Saeb, ele vai ganhar coisa mais importante que pontos no boletim: vai contribuir para a melhoria da educação. E vai ser beneficiado diretamente com isso.

Além disso, verificar as notas da escola do seu filho, da sua cidade e cobrar melhorias das autoridades e gestores também é muito importante. Só assim melhorias efetivas podem acontecer.

10. Como a nota da Prova Brasil é calculada?

Como o intuito das provas não é o de avaliar os alunos, não há boletim individual de desempenho para a Prova Brasil e Saeb. As notas serão dadas às escolas, às redes (municipal, estadual e federal) e aos sistemas (público e privado). As notas da Prova Brasil e do Saeb não vão de 0 a 10 vão de 0 a 500.

Cada escola participante receberá material com sua nota, a nota média do município, do estado e do país. Esse material traz também a explicação do significado da nota alcançada: ou seja, o que a média dos alunos sabe e o que ainda precisa aprender.

11. Qual é a importância da prova?

A partir dos resultados de cada aluno, as notas são divulgadas por estado, município e escola, possibilitando o MEC e as secretarias estaduais e municipais de Educação a traçar metas e ações voltadas para a melhoria da qualidade da educação.

"Para os gestores, medições como a Prova Brasil tornam possíveis leituras da situação educacional de cada escola, municípios e estado. A partir disso, eles podem tomar decisões políticas, pedagógicas, administrativas e financeiras mais eficazes para promover a melhoria da qualidade da educação", ratifica a secretária de Educação Básica do MEC.

É importante lembrar que a partir da avaliação dos resultados, da investigação do percentual de alunos que estão em cada nível de aprendizagem, as escolas podem estabelecer metas de aprendizagens e traçar estratégias para que todos os alunos tenham garantido o seu direito de aprender. "Nesse grande retrato cada personagem é muito importante, cada aluno faz a diferença", completa a secretária de Educação Básica do MEC.

12. Para que serve a prova?

A prova serve essencialmente para avaliar a situação da educação do país. Após a correção e análise por escola, município, estado e de um panorama geral do Brasil é possível traçar metas e melhorias para cada caso.

"O Ministério da Educação identifica, através do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) - composto entre outras avaliações, pela Prova Brasil -, os municípios e as escolas que apresentam menores desempenho e estabelece políticas de apoio a eles", explica Maria do Pilar.

Após as últimas edições das provas, foram desenvolvidos mecanismos como por exemplo o PAR (Plano de Ações Articuladas) e o PDE (Plano de Desenvolvimento da Escola), elaborados nos âmbitos dos municípios e das escolas, respectivamente, como os próprios nomes explicitam.

"O PDE é uma ferramenta de apoio à gestão escolar por meio da qual as escolas, com menores IDEBS, identificam suas principais dificuldades e elaboram um Plano de Ação, com a fixação de metas. Para as escolas priorizadas o MEC transfere recursos destinados à implementação das ações definidas. Atualmente, consideramos grupos prioritários 1822 municípios com IDEB abaixo da média brasileira (4,2); as 156 maiores cidades e as 27 redes estaduais", conclui a secretária de Educação Básica do MEC.

13. Sobre o adiamento da prova

A Frente Nacional dos Prefeitos (FNP) enviou um pedido ao Ministério da Educação (MEC), no último dia 11, pedindo o adiamento da Prova Brasil, em decorrência do adiamento do início das aulas graças à gripe suína.

De acordo com o presidente da entidade, João Coser, o conteúdo está atrasado e poderia haver prejuízo em escolas e municípios que ficaram fechados por mais tempo, o que ainda não providenciaram a reposição de aulas.

O MEC, juntamente com o Inep, decidiu adiar a prova. Prevista inicialmente para o período de 19 a 30 deste mês, a avaliação tem nova data e será realizada entre 9 e 27 de novembro